Tiêu chuẩn IEC 60870-6-2:2014

Thông Tin Chung

Phạm vi

Phần này của IEC 870-6 xem xét các tiêu chuẩn liên quan đến lớp 1-4 của các tài trợ tài liệu tham khảo người mẫu. Mục tiêu của nó là như sau:
– để mô tả vai trò và các chức năng thực hiện bởi mỗi lớp;
– để danh sách có liên quan sơ chuẩn;
– để cho tổng cân nhắc và đề nghị cho việc sử dụng các tiêu chuẩn trong bối cảnh ứng dụng của part 6.
Việc sử dụng các tiêu chuẩn của họ ứng dụng để kết thúc hệ thống (ES) trung gian và hệ thống (LÀ) được mô tả. Một ES là một trong đó có tất cả bảy lớp của các tài trợ tài liệu tham khảo người mẫu cũng như một quy trình. Một LÀ một thông tin liên lạc tiếp giữa tiểu mạng. Ỉ và Mối được coi là trong IEC 870-1-4 và IEC 870-6-1.
Các mô tả của các chức năng thực hiện bởi mỗi lớp được thiết kế để được khá hoàn chỉnh, nhưng không yêu cầu phải bị đầy đủ. Cho biết thêm chi tiết, những phần có liên quan của ISO 7498 nên được tham vấn cũng như các liệt kê sơ tiêu chuẩn.
Thứ hai, các tiêu chuẩn được liệt kê là những cơ bản những người liên quan đến từng lớp, một lần nữa, các danh sách không yêu cầu để được đầy đủ.
Cuối cùng, chung cân nhắc và đề nghị được định để cho những vấn đề cơ bản tham gia trong các ứng dụng của các tiêu chuẩn và nằm xuống cơ bản cách mà họ muốn được sử dụng. Mục đích là để chuyển hóa các quy tắc để làm công cụ thể diện và các lựa chọn chi tiết cần thiết cho danh nghĩa của các chức năng hồ sơ đó là cơ thể của một phần 6-5 và tiếp theo bộ phận.
Phần này được tổ chức theo các tài trợ một lớp.
Bởi vì đó là một phụ thuộc lẫn nhau trong sự lựa chọn của các giao thức ba lớp thấp nhất, những lớp được chia thành các điều khoản của phần này. Trong những điều khoản này, các tổ chức theo kiểu truyền mạng.
Việc điều trị của mỗi lớp chứa các yếu tố sau đây:
– giới thiệu: một thời gian ngắn mô tả trong các lớp của chức năng và vai trò trong tổng số thông tin liên lạc
quá trình;
– tài liệu tham khảo;
– dịch vụ;
• danh sách của vụ VIỆC số bao gồm trong các tiêu chuẩn;
• nguyên tắc và đề nghị liên quan đến những sự lựa chọn và sử dụng những dịch vụ;
– giao thức;
• danh sách các giao thức lớp học tập con, etc. bao gồm trong các tiêu chuẩn liên quan;
• nguyên tắc và đề nghị liên quan đến những sự lựa chọn và sử dụng các giao thức này.